zoomer AI 走進中央美術學院課堂 探索 AI 輔助産品設計
/朝聞通/2026 年 10 月 27 日，zoomer AI 創始人楊尊傑在中央美術學院城市設計學院開展“AI 輔助的産品設計研究與概念落地”專題講座，38 位師生參加。課程面向家居産品專業本科生，采用“講座+操作+輔導”的形式，圍繞設計調研、概念生成和方案深化等環節，讨論 AI 輔助産品設計的具體方法。
此前，楊尊傑還在中國美術學院的室内設計課程中開展實戰教學。兩次教學面向不同的學習群體，分别呈現 AI 在産品設計與室内設計中的應用方式。
圖 1 2026 年 10 月 27 日，中央美術學院城市設計學院，38 位師生參加的兩小時課堂。(來源：現場拍攝)
六個環節探索 AI 輔助設計工作流
講座将設計過程分為前期調研、選題方向、概念生成、深化設計、分享批注與原型表達六個環節。前期調研中，AI 用于協助檢索和整理資料，信息來源仍需人工核驗;選題階段，AI 協助梳理候選方向，設計者作出最終判斷;概念形成後，再結合手繪草圖修正和約束造型。
在後續方案表達中，課程結合 zoomer AI 的框選改圖、圖生 3D 與展闆排版等方式推進練習。框選改圖用于調整局部區域，圖生 3D 用于輔助三維概念展示。相關内容在同一畫布中展開，便于查看方案演變和開展課堂交流;後續原型制作與實際使用仍需進一步驗證。
從椅子案例讨論概念與使用體驗
課堂通過一組椅子案例，讨論視覺感知與使用體驗的關系。案例涵蓋金屬、陶瓷及亞克力等不同材料表達，引導學生觀察造型、材料與設計議題之間的聯系，并梳理從選題研究到概念表達的過程。
圖 2 課堂采用「講座+操作+輔導」的形式，講一段、練一段、再逐個看屏幕。(來源：現場拍攝)
在兩小時的課堂中，講解、操作和輔導交替進行。學生在理解設計方法的同時開展工具練習，教師結合屏幕中的方案進行交流。創作過程的留存，也為回看修改思路與教學複盤提供了參考。
中國美術學院課堂中的室内設計實踐
2026 年 7 月 1 日至 2 日，楊尊傑在中國美術學院繼續教育學院(社會美育學院)主辦的兩年制“新五色光全案室内設計高研班”中承擔兩天實戰教學，約 40 位設計師參與。課程結合學員正在推進的項目，探索 AI 輔助室内設計方案表達的方法。
圖 3 課堂現場。(來源：現場拍攝)
圖 4 課程 PPT：原型表達環節的圖生 3D 演示，案例為《有啥意義?!垃圾!醜!》。(來源：課程資料)
課程期間，部分學員将 AI 應用于手頭項目，形成階段性成果，并向甲方彙報。從在職設計師的項目練習到本科生的産品設計課堂，兩次教學圍繞具體任務展開，将工具操作與設計判斷結合起來，探索 AI 融入日常設計流程的方式。
圖 5 講座現場。(來源：現場拍攝)
關于 zoomer AI
zoomer AI 是面向設計師的一站式 AI 創作工具，應用于室内設計、産品設計等場景。産品以無限畫布為核心交互，支持截圖渲染、框選改圖、自動排平面等功能，幫助設計師開展方案表達與局部修改，并留存項目創作過程。
